Предметные олимпиады для школьников давно перестали быть отвлеченным средством «измерения» интеллектуального потенциала ребенка. Сегодня они служат в том числе инструментом для подготовки учащихся к поступлению в 5 классы в сильные школы Москвы. И чем больше возможностей для расширения детского кругозора дает олимпиада, тем больше у школьника шансов успешно сдать вступительные экзамены в лицей или гимназию
Участие в олимпиаде как способ подготовиться к поступлению в лицей
Заданиями онлайн платформы «Учи.ру» или, скажем, всероссийской олимпиады «Бельчонок» в этом случае не обойтись. Крайне важно участие ребенка в олимпиадах с высоко профессиональным подходом к составлению заданий, ориентированных на глубокое погружение в предмет. Одним из таких испытаний по праву считается Санкт-Петербургская открытая математическая олимпиада начальной школы.
Ключевые преимущества
Важнейший критерий в оценке подобных мероприятий – это подход к составлению заданий. Поэтому особенно ценно то, что организаторы Санкт-Петербургской математической олимпиады учитывают не только возрастные нюансы мыслительной деятельности школьников 1-4 классов. Ко всему прочему они составляют именно такие задания, которые помогают детям «прокачать» кругозор и навыки, выходящие далеко за рамки школьной программы.
Мы не случайно упомянули испытания на платформе «Учи.ру» и олимпиаду «Бельчонок». Да, они тоже предлагают задания повышенной сложности. Но преимущественно в рамках арифметических методов решения, что соответствует школьной программе по ФГОС.
Для школьников, планирующих после 2-го или 4-го класса поступать в школу или лицей, этого недостаточно. Задания на вступительных экзаменах по математике в рейтинговые школы Москвы требуют знаний и других методов (принципов) решений. С ними детей знакомят на индивидуальных занятиях или специальных подготовительных курсах, как, например, в нашей центре развития детей «Лицеист».
Санкт-Петербургская олимпиада хороша как раз тем, что помогает оценить, насколько успешно ребенок использует методы, изученные сверх школьной программы. Способен ли он «разглядеть» применимость того или иного метода в конкретной задаче? Ведь сложность олимпиадных заданий зачастую не столько в решении, сколько в непривычной подаче, нестандартной формулировке вводных. Это и позволяет школьнику расширять кругозор – применять известные ему принципы в нетипичных условиях.
Подобная практика помогает подготовиться к заданиям, которые даются на вступительных экзаменах по математике в рейтинговых школах Москвы. Например, в московской Школе №1533 «ЛИТ» (Лицей информационных технологий) и Бауманской инженерной школе №1580. То есть суть заданий не в том, чтобы научить применять алгоритм решений на автомате, а в том, чтобы сформировать навык видеть за незнакомой формулировкой знакомый принцип.
И чем чаще ученик начальной школы будет участвовать в олимпиадах, аналогичных Санкт-Петербургской, тем увереннее он будет чувствовать себя на экзамене.
Тренировка в «полевых» условиях
Еще один веский аргумент в пользу Санкт-Петербургской математической олимпиады начальной школы – возможность проверить, насколько ребенок морально и «качественно» готов к вступительным испытаниям.
Дело в том, что по форме проведения это мероприятие практически копирует экзамены в московские лицеи. Школьники выполняют задания в течение строго отведенного времени в незнакомом помещении, куда нет доступа родителям. Для детей 8-11 лет, впервые оказавшихся в такой ситуации, это всегда большой стресс, что может помешать благополучно сдать вступительный экзамен. Соответственно участие в питерской математической олимпиаде позволит ребенку в какой-то мере привыкнуть к строгой атмосфере подобных испытаний и быстрее адаптироваться к ситуации уже непосредственно на экзамене.
Здесь имеет смысл делать акцент не столько на количестве набранных ребенком баллов, сколько именно на адаптации его психики. Бывает так, что школьник довольно посредственно справляется с заданиями олимпиады. Но затем, благодаря сформированному навыку концентрироваться в незнакомых условиях, вполне успешно сдает вступительные экзамены в 3 или 5 класс.
С учетом всего вышесказанного, подопечным «Лицеиста» также настоятельно рекомендуем принимать участие в Санкт-Петербургской математической олимпиаде для начальной школы. Это придаст больше уверенности самим детям и серьезно поможет родителям, основная задача которых – как можно лучше подготовить ребенка к экзаменам.
